2020年底，一場突如其來的疫情反彈，打亂了我們正常的教學與生活，全校師生開啟線上教學模式。老師們和我們隔著一層屏幕，看似很遠，實則很近，在單純的知識傳遞之外，有許多感人的故事悄然發生。

 “陪伴是最好的愛，可以抵擋世間所有的堅硬，可以溫暖生命所有的歲月。”

 正如在這個北風蕭蕭、玉塵雰雰的冬天，班主任老師主動為同學們開啟釘釘會議上晚自習，拆開了這份冬季限定的溫暖。脫離校園環境的自習，對于每一位同學的自律性都是更大的挑戰。但當同學走神、疲倦、昏昏欲睡時，那抬起頭便能看到的班主任親切的面龐，和他那不停歇地努力備課的身影，化作一束光，照亮黑夜，點亮前方。

 線上與線下雖迥然不同，但班主任老師堅持學習依舊，監督依舊，溝通依舊，每天一絲不茍查看同學們的上課情況。于課內，更是如此，班主任老師講物理課時板書整齊，章節分明，邏輯清晰，在電子課件普遍運用的今天也不例外。

 “眾力并，則萬鈞不足舉也。”數學老師在放假前最后一節課請假做了手術。隨后幾天內就能上線講課，確有“只身前行，卻仿佛帶著一萬雄兵”的力量。術后上課，一樣精彩而神奇。以板書為媒，以PPT為介，理論解析和案例練習并重，知識和段子齊飛。從智學網40分鐘的線上課堂到釘釘群的小灶輔導，他用實際行動做到了嚴格嚴謹不失親切，夯實基礎不忘創新。

 “清澈的愛，只為中國。”第一次聽見這八個字，便是在朱老師的語文課上。網課是神奇的，它無法還原真實課堂的儀式感，卻拓寬了課堂的邊界。語文老師著眼時事，將加勒萬河谷沖突事件第一時間送達我們，讓我們深埋銘記英雄的種子。

 歐洲有諺云：“一個人努力是加法，共同努力是乘法。”英語老師在上課前播放的英文歌曲，漾起細膩情思，讓同學們的筆尖都躍動起跨越凜冽的浪漫。這不是娛樂，不是隨意，是居家上課的交流和再度相見的盼頭。

 屏幕無法取代校園，但也是化學老師付出汗水的地方。她用語音或文字逐一反饋學生作業，重要的不是分數，是用心對話。同學們每次找她答疑，她都會特別耐心的回答，并會舉很多熟悉的例子來引導同學。

 每一位上過生物課的同學，都會被生物老師幽默的上課風格，啟發式的教學方法所圈粉。她鼓勵我們記憶背誦，親自與我們視頻連線，新鮮卻實用的方式幫助了很多同學。

 老師，平凡如你，不凡如此。為了我們的收獲和笑容，為了那份卸不下的責任，你選擇堅守，你選擇奉獻。你一定知道，困難很多，壓力很大。但是，你也堅信，這便是“老師”一詞的價值所在。或許，我們學生不會想起，老師也為人父為人母，他們在我們有需求時，依然把時間留給我們，把家庭放在身后，做起了我們的超人。

 每一位老師都化成超人助力我們奔向夢想，我們心中的感謝和感恩化成翅膀帶我們飛向未來。

 相聚來之不易，成長來日方長，幸而有你，伴我三年高中時光。